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文章导读 本文包含以下内容：①学校/学院介绍②专业学制③拟录取名单④就业介绍⑤报录比剖析⑥考试科目介绍⑦考试备考策略 01.学校/学院介绍学院介绍 附属广州市红十字会医院、护理学院
暨南大学附属广州红十字会医院（暨南大学附属广州红十字会医院，广州市应急医院，互联网医院）创建于1904年，是广州市研究型医院建设单位，是集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、应急救援为一体的广州市属公立三级甲等综合医院。现为暨南大学附属医院，国家住院医师规范化培训基地，中山大学、贵州医科大学、广州医科大学、广东药科大学的教学医院；是国家药物临床试验机构、国家药物不良反应监测哨点单位、国家首批航空医疗救护联合试点医院、国家首批肿瘤（消化系统）多学科诊疗试点医院、中国胸痛中心、国家高级卒中中心；是广东省健康促进示范医院、广东省儿童白血病治疗市级定点医院；是广州市创伤烧伤救治基地、广州市红十字应急救护培训基地、广州市重症孕产妇救治中心、广州市重大疑难疾病中西医协同治疗示范单位；是广州市临床用药质量控制中心、广州市烧伤医疗质量控制中心、广州市临床营养质量控制中心依托挂靠单位。 医院人才梯队合理。现有职工2200多人，有“享受国务院政府特殊津贴专家”“广东省杰出青年医学人才”“广东省名中医”“广东省特支计划—科技创新青年拔尖人才”“广州市医学重点人才”“广州市高层次人才”“广州市121人才梯队后备人才”“广州市医学骨干人才”“广州市优秀专家”“广州市青年后备人才”“广州市岭南英杰工程后备人才”等30余人次，高级职称专家300多人。 医院学科齐全，重点专科优势鲜明，综合诊疗水平高，拥有一批在省内外具有影响力的重点学科。现有省临床重点专科9个，市重点学科2个。烧伤整形科是广东省临床重点专科、广东省烧伤专业唯一的医学特色专科、广州市医学重点学科、广州市高水平临床重点专科，是中国创面修复专科建设单位、中国医师协会烧伤科医师分会副会长单位、广东省医学会烧伤外科学分会主委单位、广东省医师协会烧伤科医师分会主委单位、博士学位培养点，复旦医院排行榜烧伤专科声誉全国第13名，在重症烧伤救治、难治性创面修复和瘢痕整形方面达到了国内领先、国际先进水平。骨科是广东省临床重点专科、广州市高水平临床重点专科、广州市小儿麻痹后遗症矫治中心，是广东省医学会创伤骨科学分会主委单位、博士学位培养点，对四肢复杂骨折的固定和矫形，颈腰椎疾病的微创及内固定手术治疗，各部位人工关节的初次置换及翻修，运动损伤与关节镜手术，足踝畸形矫治，骨显微外科等方面的治疗有丰富的经验及良好效果。心血管内科是广州市医学重点学科，是中国国家级胸痛中心、国家标准化心脏康复中心及房颤中心建设单位、广东省心血管专科护理基地，门诊量及各类心脏病住院患者位居广州市前列，年心脏介入诊疗逾3000台次，是广州最早开展心脏康复的专科之一。中医科是全国综合医院中医药工作示范建设单位，其中中医脑病科是广东省“十三五”重点专科；中医皮肤病科是广东省、广州市“十二五”中医重点专科，广州市中医名科；中医老年病科是广州市中医高水平重点专科。营养科是广东省高水平临床重点专科，康复医学科、皮肤科、肾内科、消化内科是广东省临床重点专科。此外，烧伤整形科、骨科、心血管内科、中医科、康复科、皮肤科、普外科、内分泌科、重症医学科、肿瘤内科等10个临床专科被评为广东医院最强科室。医院2018年成立“红会医院专科联盟”，下设7个医疗专科联盟，3个护理专科联盟，合作单位涵盖华南地区30多家三甲医院和区域内100多家基层医疗机构。医院拥有广州市临床高新、重大和特色技术4项。 医院多方面支持和促进科研工作的发展。设有广州市创伤外科研究所（广州市重点实验室、广州市重点孵育实验室），是广东省生物医学创新平台唯一市级建设单位（创伤修复组织工程材料项目）；设有临床病态营养研究所（广东省重点科研基地、广州市营养代谢性疾病临床医学研究与转化中心、广州市医学重点学科培育项目、广州市重点实验室）和暨南大学耳鼻喉头颈外科研究所（挂靠我院）。医院设有广东省代谢性疾病临床营养重点科研基地院士工作站、广东省博士工作站，为临床专科新技术的发展和创新提供了强有力的支持。近年医院获国家自然科学基金、省自然科学基金、省科技计划、省卫健委、省中医药局等各级科研立项120余项，获得多项省部级科技奖励，医院设立了“陈香美院士工作站”，聘请陈香美院士、陈孝平院士、韩雅玲院士、夏照帆院士等众多顶级专家为我院特聘教授和技术顾问。 医院教学师资力量雄厚。作为暨南大学和贵州医科大学研究生培养基地，拥有博士生导师14人，硕士生导师59人。医院开设18个国家住院医师规范化培训专业，设有临床技能培训中心，年招收住培学员、本专科临床实习生、临床见习生等近千人。 一百多年来，医院内强素质，外树形象，在提高医疗技术和服务质量上不断进取，在管理上不断创新，取得了良好的社会效益，先后获“广东省百家文明医院”“广州市文明单位”“广州市先进集体”“最佳服务单位”“医保信用AAA级单位”“中国健康年度总评榜——最受欢迎三甲医院”“管理创新医院”“粤港澳大湾区最佳医院80强”“人文爱心医院”“广州市抗击新冠肺炎疫情先进集体”“全国改善医疗服务先进典型医院”“广州市直机关创建模范机关先进单位”等光荣称号。
护理学院 暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。暨南大学护理教育始于1978年，由我国著名护理学家黄爱廉教授组织一批护理学界老前辈创建。1986年2月，暨南大学医学院附属护士学校成立，全日制护理专业，学制三年，肖淑利女士任校长。1998年5月，经暨南大学、国务院侨办和国家教委批准，成立护理学系，学制四年，同年11月护士学校停止招生。2006年获批护理学硕士学位授权点，2008年开始研究生的培养工作，2011年调整为护理学硕士学位一级学科点；2014年5月获批护理硕士专业学位授权点，2015年开始专业学位招生。2016年9月，护理学院从原医学院划分出来，成立学院,独立建制。目前，学院拥有国家级一流本科专业建设点、广东省一流本科专业建设点、广东省实验教学示范中心和广东省职业院校“双师型”教师培训基地。护理教育历经40多年的办学历程，共培养了3000多名为祖国内地和港澳地区服务的优秀护理人才。 一、教学资源 学院下设基础护理学教研室、护理人文与社会学教研室、内科护理学教研室、外科护理学教研室、妇儿护理学教研室和护理综合技能中心。护理实验教学资源丰富，结合教学实际，选择暨南大学2家附属医院作为学院主要教学实践基地，2家社区卫生服务中心作为学生社会实践基地。 二、师资队伍 学院拥有一支高素质专兼职教师队伍，截止2022年9月，专任教师40人（含学院专职教师17人、临床专任教师23人），兼职教师20人，专任教师中具有博士学位11人（占27.5%），硕士学位18人（45%），具有正高职称12人（占30%），副高职称20人（占50%），中级职称8人（占20%），博士生导师1人（占2.5%），硕士生导师24人（占60%）。兼职教师正高职称者占5%，副高职称者占95%。 三、人才培养 学院现有在校学生277人，全日制本科生125人（港澳台侨生45人）、硕士研究生152人，初步形成本科硕士一体化、学术型与专业型并重的层次完整、贯通开放人才培养体制。据2022软科中国最好学科排名，我院护理学学科排名第37位；2022年“软科中国大学专业排名”，我院护理学专业排名第43位，为B+层次，学科及专业影响力持续攀升。 四、办学宗旨及目标 办学目标定位：坚持新时代中国特色社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，服务国家大统战，以追求真理、培养人才、繁荣学术、服务社会和传承创新文化为己任，努力成为国内一流、具有国际影响力的护理学院。 办学层次定位：以本科教育为主体，持续推进硕士研究生教育，积极筹建博士教育，努力构建本-硕-博层次完整的护理人才培养体系。 办学类型定位：教学研究型 办学理念：坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，贯彻面向海外、面向港澳台的办学方针，坚持规模适度、注重内涵和国际化办学的发展观。依托百年侨校，以“双一流”高水平大学建设为契机，秉承“仁爱至善、笃学慎行”的院训，形成“厚德精技、注重人文、教研并进、融合创新”的办学理念。 五、对外交流 自1989年起，学院先后与美国、英国、爱尔兰、加拿大、澳大利亚、香港、澳门等国家和地区的护理院校建立友好合作关系，开展联合培养、学术交流、人员互访。与美国密歇根萨基诺威力州立大学护理学院达成中美联合培养护理博士、护理硕士共建项目，与美国艾德菲大学、英国考文垂大学等签订了正式合作与交流协议。连续举办13届“暨南国际护理论坛”，参加交流人员近5000人。通过长期的国际合作与交流，传播中华优秀传统文化及暨南护理精神。 护理学院将深入贯彻落实习近平总书记视察暨南大学重要讲话精神，以粤港澳大湾区和“双一流”建设为契机，凸显办学特色，不断提升学院的影响力。迎接挑战，为实现更高目标而不断奋斗。 02.专业方向及学制学制：全日制、非全日制3年 学费奖学金情况 1、关于学费（学费以广东省物价局最后核定的为准。） （一）非定向就业全日制学术型硕士生8000元/年；定向就业学术型硕士生28000元/年。 （二）①护理（专业学位）【（全日制）非定向】硕士生15000元/年，学制3年； ②护理（专业学位）【（全日制）定向】硕士生28000元/年，学制3年； ③护理（专业学位）【（非全日制）定向】硕士生28000元/年，学制3年； （三）单考生按相应的定向类标准收费。 （四）“少数民族高层次骨干人才计划” 硕士生8000元/年（不分学硕和专硕）。 2、为了激励研究生安心学习、积极开拓创新，保障研究生的学习和生活，建立了以国家奖助为主，社会资助为辅，学校补助为补充的研究生奖助体系，基本做到多层次、宽渠道、高激励。目前，符合条件的硕士研究生每年最低可获得0.9万资助，累计最高超10万。（具体以学校实际发文为准）
03.拟录取名单附属广州市红十字会医院 护理学院护理学 护理（专业学位） 04.就业介绍护理学：就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。
护理（专业学位）：1、临床护理：可在各级各类综合医院、专科医院、急救中心。 2、护理保健：康复中心、社区医疗服务中心、妇幼保健站、疗养院保健医、卫生防疫站工作人员、诊所、医疗服务站、社区福利机构。 3、护理科研、护理管理、卫生行政管理：国家行政机构（如卫生局、药监局等） 4、与护理相关行业从事生产、销售、管理等：如美容师、销售代表、医药代表、美容保健会所美容导师、药店、食品、保健品、化妆品、医疗器材生产与销售、催奶师、导医等。 05.报录比剖析
06.考试科目介绍【101100】护理学
【105400】护理(专业学位) 初试考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语（一） ③308护理综合 101思想政治理论：全国统考科目，考试大纲、考试题型以教育部公布为准。 201英语（一）：全国统考科目，考试大纲、考试题型以教育部公布为准。 《308护理综合》考试题型：
单项选择题 约 35% 多项选择题 约 10% 问答题 约 25% 病例分析题 约 30% 初试参考书目 1.《内科护理学》（第 6 版，尤黎明主编，人民卫生出版社） 2.《外科护理学》（第 6 版，李乐之主编，人民卫生出版社） 3.《基础护理学》（第 6 版，李小寒主编，人民卫生出版社） 4.《护理学导论》（第 4 版，李小妹、冯先琼主编，人民卫生出版社）
考试大纲： 《308护理综合》考试大纲： 第一部分 考试说明 考试内容覆盖内科护理学、外科护理学、基础护理学、护理学导论等课程内容。考试目的在于测试申请攻读护理学硕士学位的本科生对护理学的理论、知识与技能的掌握程度，考查学生是否具备较好的临床思维能力、运用知识对患者进行全面评估和科学决策以达到促进健康和预防疾病，是否具备进一步深造的知识储备和科研潜质。考试要求申请者达到高等学校优秀本科毕业生的水平，具备扎实的医学知识储备及良好的科学和人文素养。 第二部分 考查要点 一、内科护理学 1. 绪论： 成年人的主要健康问题。 2．呼吸系统： （1）呼吸系统的护理评估。 （2）呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理。 （3）急性上呼吸道感染病因与发病机制、临床表现、常见护理诊断/问题与护理干预措施。 （4）肺炎的病因与分类、诊断要点及护理措施及依据、肺炎链球菌肺炎的临床表现。 （5）支气管扩张症、肺结核、支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、慢性肺源性心脏病、肺血栓栓塞症、原发性支气管肺癌、呼吸衰竭的概念、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断/问题、护理措施及依据、健康指导。 （6）纤维支气管镜检查术、胸腔穿刺术的护理。 （7）机械通气（有创和无创）的适应症和禁忌证、对生理功能的影响、人机连接方法、通气参数、并发症、撤离、护理。 3．循环系统： （1）循环系统的护理评估。 （2）循环系统疾病病人常见症状体征的护理。 （3）心力衰竭（慢性心力衰竭、急性心力衰竭）、冠状动脉粥样硬化性心脏病（心绞痛和急性心肌梗死）、原发性高血压的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理（包括抢救配合）、健康指导、预后。 （4）心律失常的分类、发病机制、治疗要点与护理。 （5）心脏骤停与心脏性猝死的处理、复苏后处理、预后。 （6）心脏瓣膜病的临床表现、实验室及其他检查、治疗要点、护理、健康指导、预后。 （7）心肌炎的护理、健康指导。 （8）心包疾病病因与病例生理、临床表现与护理。 （9）心脏起搏治疗、心脏电复律、心导管检查术、射频消融术、冠状动脉介入性诊断及治疗的术前后护理。 4. 消化系统疾病 （1）消化系统的护理评估。 （2）消化系统疾病病人常见症状体征的护理。 （3）胃炎、消化性溃疡、炎症性肠病（溃疡性结肠炎和克罗恩病）、肝硬化、肝性脑病、急性胰腺炎的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后。 （4）上消化道出血病因、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后。 （5）消化系统常用诊疗技术及护理，包括腹腔穿刺术、上消化道内镜检查术、结肠镜检查术。 （6）食管胃底静脉曲张内镜下止血术。 5．泌尿系统： （1）泌尿系统的护理评估。 （2）泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理。 （3）肾小球疾病的发病机制及原发性肾小球疾病的分类。 （4）急性肾小球肾炎、慢性肾小球肾炎、肾病综合征、尿路感染、急性肾损伤、慢性肾衰竭的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导。 （5）血液净化治疗（血液透析和腹膜透析）的护理。 6．血液系统： （1）血液系统结构、功能、护理评估。 （2）血液系统疾病病人常见症状体征的护理。 （3）贫血分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理。 （4）正常止血、凝血、抗凝与纤维蛋白溶解机制。 （5）常见出血性疾病（特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、血友病、弥散性血管内凝血）的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导。 （6）急性白血病的分类、临床表现、实验室及其他检查、治疗要点与护理。 （7）慢性白血病的临床表现、实验室及其他检查、治疗与护理； （8）造血干细胞移植的分类、适应证、方法、护理。 （9）骨髓穿刺术适应症、禁忌症、方法、护理。 7．内分泌与代谢性疾病 （1）内分泌系统的护理评估。 （2）内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理。 （3）甲状腺疾病（单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症）病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导与预后。 （4）糖尿病的分型、病因与发病机制、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导。 （5）血脂异常的分类、血脂异常和脂蛋白异常血症的健康指导。 （6）肥胖症的实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导。 （7）痛风健康指导。 （8）骨质疏松症的诊断要点、治疗要点、健康指导。 8．风湿性疾病 （1）风湿性疾病的分类、临床特点、护理评估。 （2）风湿性疾病病人常见症状体征的护理。 （3）系统性红斑狼疮病因与发病机制、病理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后。 （4）类风湿关节炎的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后。 9．传染病病人的护理 （1）感染与免疫。 （2）传染病的基本特征和临床特点、流行过程和影响因素、传染病的预防、标准预防。 （3）传染病病人的护理评估。 （4）传染病病人常见症状体征的护理。 （5）病毒感染性疾病（流行性感冒、传染性非典型肺炎、病毒性肝炎、肾病综合征出血热、艾滋病、流行性乙型脑炎、狂犬病）病原学、流行病学、发病机制与病理改变、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后，传染性非典型肺炎隔离措施。 （6）细菌感染性疾病（伤寒、细菌性食物中毒、细菌性痢疾、霍乱、流行性脑脊髓膜炎）病原学、流行病学、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、隔离措施、护理、健康指导、预后，伤寒、细菌性食物中毒发病机制与病理改变，细菌性痢疾、霍乱、流行性脑脊髓膜炎发病机制。 （7）疟疾的病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后。 10．神经系统疾病病人的护理 （1）神经系统的结构、功能。 （2）神经系统疾病病人常见症状体征的护理。 （3）周围神经疾病（三叉神经痛、面神经炎、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病）病因与发病机制、临床表现、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后；急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病实验室及其他检查。 （4）脑血管疾病分类、脑的血液循环，脑血管疾病的病因、危险因素及三级预防。 （5）多发性硬化的病因与发病机制、临床表现、诊断要点、治疗要点、护理。 （6）常见脑血管疾病（短暂性脑缺血发作、脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血）病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后。 （7）帕金森病的临床表现、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导；重症肌无力实验室及其他检查。 （8）癫痫的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后。 （9）神经系统常用诊疗技术及护理，包括腰椎穿刺术、脑血管内介入治疗、高压氧舱治疗。 二、外科护理学 1.水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理 （1）等渗性缺水、低渗性缺水、高渗性缺水、水中毒、低钾血症、高钾血症、代谢性酸中毒、代谢性碱中毒、呼吸性酸中毒、呼吸性碱中毒的概念。 （2）等渗性缺水、低渗性缺水、高渗性缺水、水中毒、低钾血症、高钾血症、代谢性酸中毒、代谢性碱中毒、呼吸性酸中毒、呼吸性碱中毒的病因、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 2．外科休克病人的护理 （1）低血容量性休克及感染性休克的概念。 （2）休克的分类、临床表现、治疗原则和护理。 3．外科营养支持病人的护理 （1）肠内营养和肠外营养的概念。 （2）肠内营养和肠外营养的适应证。 （3）肠内营养和肠外营养的营养制剂、给予途径、方式及并发症的护理。 4．手术室管理和工作 （1）手术室环境清洁和消毒方法及手术室环境管理制度。 （2）常用手术体位及适用范围。 （3）不同级别洁净手术室的净化标准和适用范围。 5．麻醉病人的护理 全身麻醉、局部麻醉、椎管内麻醉、蛛网膜下隙阻滞、硬脊膜外阻滞的概念。 6. 手术前后病人的护理 （1）围术期、围术期护理的概念。 （2）术前适应性锻炼的具体内容。 （3）术前合并有糖尿病、高血压的病人血糖、血压的控制范围及用药注意事项。 （4）术后病情观察的要点、术后常见并发症及其观察要点。 7. 外科感染病人的护理 （1）外科感染病因、临床表现、治疗原则。 （2）全身性感染的概念、临床表现及治疗原则。 （3）破伤风的病因、病理、临床表现、治疗原则及护理。 8. 损伤病人的护理 （1）创伤的临床表现及处理原则。 （2）烧伤现场的抢救措施。 （3）烧伤面积、烧伤深度和严重程度的评估、处理原则及护理。 9. 器官移植病人的护理 （1）器官移植、同种异体移植术、活体移植、移植免疫、排斥反应的概念。 （2）肾移植和肝移植的手术适应症、术后并发症的防治和护理。 10. 颅内压增高及脑疝病人的护理 （1）颅内压增高、脑疝的概念。 （2）颅内压增高的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 11. 颅脑损伤病人的护理 （1）头皮损伤、颅骨骨折的临床表现。 （2）头皮损伤、脑损伤病人的急救处理原则。 （3）脑挫裂伤、颅内血肿的护理。 12. 脑血管性疾病病人的护理 （1）脑卒中、颅内动脉瘤、颅内动静脉畸形、自发性蛛网膜下隙出血的概念。 （2）脑卒中、颅内动脉瘤、颅内动静脉畸形、自发性蛛网膜下隙出血的临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 13. 颅内和椎管内肿瘤病人的护理 （1）颅内肿瘤、椎管内肿瘤的概念。 （2）颅内肿瘤的临床表现、辅助检查、处理原则、并发症及护理。 14. 颈部疾病病人的护理 （1）甲状腺癌的分类、辅助检查、处理原则及护理。 （2）甲状腺功能亢进的分类、处理原则及护理。 （3）甲状腺癌与甲状腺功能亢进临床表现的异同点。 （4）甲状腺切除术后并发症的常见原因及发生机制。 15．乳房疾病病人的护理 （1）乳腺炎的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 （2）乳腺癌的病因、病理生理特点、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 16．胸部损伤病人的护理 （1）闭合性气胸、开放性气胸、张力性气胸、反常呼吸运动、连枷胸、纵膈扑动的概念。 （2）各种胸部损伤病人的临床表现及处理原则。 （3）胸腔闭式引流的目的、适应症及护理。 17. 胸壁、胸膜疾病病人的护理 脓胸的概念、临床表现、处理原则及护理。 18. 肺部疾病病人的护理 肺癌的概念、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 19. 食管疾病病人的护理 食管癌的概念、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 20. 腹外疝病人的护理 （1）疝、腹股沟斜疝、腹股沟直疝的概念。 （2）腹外疝发生的主要原因。 （3）比较腹股沟斜疝和腹股沟直疝的临床特点及护理。 21. 腹部损伤病人的护理 （1）腹部损伤的致伤因素和分类。 （2）腹部实质性脏器和空腔脏器两类损伤的临床特点。 （3）腹部损伤的处理原则和护理。 22. 急性化脓性腹膜炎病人的护理 （1）急性化脓性腹膜炎和腹腔脓肿的概念。 （2）膈下脓肿、盆腔脓肿的临床表现。 （3）急性化脓性腹膜炎的临床表现、处理原则及护理。 23. 胃十二直肠疾病病人的护理 （1）胃十二指肠溃疡、胃癌的概念。 （2）胃十二指肠溃疡、胃癌的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 24．小肠疾病病人的护理 （1）肠梗阻的概念。 （2）肠梗阻的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 25．阑尾炎病人的护理 急性阑尾炎的概念、病因、临床表现、处理原则及护理。 26．大肠癌和肛管疾病病人的护理 （1）大肠癌、痔的概念。 （2）大肠癌的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 27. 肝脏疾病病人的护理 原发性肝癌的概念、病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 28．门静脉高压症病人的护理 门静脉高压症的概念、病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 29．胆道疾病病人的护理 （1）胆囊结石、胆管结石、急性胆囊炎、急性化脓性胆管炎的概念。 （2）胆石病、胆道感染的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 （3）胆道疾病特殊检查的护理要点。 30．胰腺疾病病人的护理 急性胰腺炎的概念、病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 31．周围血管疾病病人的护理 （1）动脉硬化性闭塞症、血栓闭塞性脉管炎、原发性下肢静脉曲张、深静脉血栓、间歇性跛行、静息痛的概念。 （2）动脉硬化性闭塞症、原发性下肢静脉曲张和深静脉血栓的临床表现。 （3）大隐静脉瓣膜功能试验、深静脉通畅试验、交通静脉瓣膜功能试验的实施及结果判断的方法。 （4）动脉硬化性闭塞症、血栓闭塞性脉管炎、原发性下肢静脉曲张、深静脉血栓病人的处理原则及护理。 32．泌尿、男生殖系统外科疾病的主要症状与检查 （1）泌尿、男性生殖系统疾病的主要症状。 （2）泌尿、男性生殖系统疾病的常用检查方法及注意事项。 33. 泌尿系统损伤病人的护理 肾、膀胱、尿道损伤的病因、临床表现、处理原则及护理。 34．泌尿系统梗阻病人的护理 （1）肾积水、良性前列腺增生的概念。 （2）良性前列腺增生的病因、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。 35. 泌尿系统结石病人的护理 泌尿系统结石的病因、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。 36．泌尿、男性生殖系统肿瘤病人的护理 肾癌、膀胱癌的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 37．骨科病人的一般护理 （1）运动系统理学检查的原则、内容和方法。 （2）牵引术、石膏绷带固定术的定义、适用范围及护理。 38. 骨折病人的护理 （1）骨折的定义、病因、分类、病理生理和常用的辅助检查。 （2）常见四肢骨折、脊柱骨折、脊髓损伤和骨盆骨折的病因、临床表现、处理原则及护理。 39．关节脱位病人的护理 （1）关节脱位的定义、病因及分类。 （2）肩关节、肘关节、髋关节脱位的临床表现及护理。 40．椎间盘突出症病人的护理 颈椎间盘突出症、胸椎间盘突出症、腰椎间盘突出症的定义、病因、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。 41．骨与关节感染病人的护理 化脓性骨髓炎、化脓性关节炎和骨与关节结核的临床表现、处理原则及护理。 42. 骨肿瘤病人的护理 （1）骨肿瘤的概念、临床表现、辅助检查及处理原则。 （2）骨肉瘤的概念、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 三、基础护理学 1. 环境 （1）环境的含义；环境的分类；良好的医院环境应具备的特点；医院环境调控的有关要素。 （2）环境因素对健康的影响；环境、健康与护理的关系；如何通过调控医院环境满足病人的需要。 2. 预防与控制医院感染 （1）医院感染的分类、发生原因及条件。 （2）常用清洁消毒灭菌方法的种类及注意事项。 （3）医院感染、清洁、消毒、灭菌、手卫生、无菌技术、标准预防及隔离的概念。 （4）隔离原则、隔离种类及隔离技术；无菌技术操作原则。 3. 病人入院和出院的护理 （1）病人入院护理的目的及程序。 （2）分级护理的概念；分级护理的适用对象及相应的护理要点。 （3）卧位的分类方法、常用卧位及适用对象；变换卧位过程中的注意事项。 4. 病人的安全与护士的职业防护 （1）安全环境、保护具、职业暴露、护理职业暴露、职业防护、护理职业防护、标准预防及护理职业风险的概念。 （2）影响病人安全的因素；医院常见的不安全因素；病人安全需要的评估内容。 （3）保护具、辅助器使用的目的及操作中的注意事项。 （4）护理职业防护的管理；护理职业防护的意义；血源性病原体职业暴露、锐器伤、化疗药物职业暴露产生的原因、预防及应急处理。 5. 病人的清洁卫生 （1）口腔卫生的评估、口腔护理的注意事项，口腔护理常用溶液的作用及适用范围。 （2）压疮、剪切力的概念。压疮发生的原因、高危人群、易患部位和预防措施；压疮的各期的临床表现、治疗和护理措施。 6. 休息与活动 （1）睡眠各时相的特点；影响睡眠的因素；睡眠障碍的概念；失眠的原因及诊断标准；促进睡眠的措施。 （2）病人活动受限的原因和对机体的影响；病人活动评估的内容；关节活动练习、肌肉等长练习和等张练习的概念。 7. 医疗与护理文件记录 （1）医疗与护理文件记录的原则及管理要求。 （2）医嘱的分类；医嘱处理的注意事项。 8. 生命体征的评估与护理 （1）体温、脉搏、血压和呼吸的概念及正常范围。 （2）常见热型；发热病人的护理；异常脉搏的评估、特点及常见疾病；异常血压的评估及血压测量注意事项；异常呼吸的评估、特点及常见疾病。 （3）常用清理呼吸道分泌物的护理技术、作用和注意事项。 （4）氧气疗法的概念；给氧注意事项、氧疗监护内容、氧疗的副作用。 9．冷、热疗法 （1）冷、热疗法的概念；冷、热疗法的生理效应和继发效应；影响冷、热疗法效果的因素。 （2）冷、热疗法的目的和常用方法；冷、热疗法的禁忌。 10．饮食与营养 （1）营养状态的评估；医院饮食的类别、特点和适用范围。 （2）要素饮食、管饲饮食、胃肠外营养的概念、应用注意事项。 11. 排泄 （1）排尿异常和尿液异常的观察；异常排尿活动的观察；排尿异常的护理、导尿的目的和注意事项；留置导尿管的目的和护理要点。 （2）异常排便活动及护理要点。 （3）口服溶液清洁肠道法的运用及注意事项；大量不保留灌肠的目的和注意事项；保留灌肠的目的和注意事项。 12．给药 （1）药物保管的要求；给药的原则；药物吸收的顺序；影响药物作用的因素；常用给药医嘱的外文缩写词等给药的基本知识。 （2）注射给药法的原则；口服给药法、注射给药法、皮内注射法、皮下注射法、肌内注射法、静脉注射法等给药法的目的、部位和注意事项。 （3）雾化吸入法的目的及注意事项。 （4）药物过敏反应的一般特点；过敏反应的预防。 （5）青霉素过敏反应的原因、青霉素过敏试验结果的判断、过敏反应的临床表现和急救措施。 （6）破伤风抗毒素（TAT）过敏试验结果的判断、阳性脱敏注射法的原理和方法。 13．静脉输液与输血 （1）静脉输液常用溶液的种类及作用；静脉补液应遵循的原则及补钾“四不宜”原则；常用静脉输液法的应用注意事项；输液速度和时间的计算；常见输液障碍的种类及排除方法；常见输血反应的原因、表现、预防及处理；输液微粒污染的概念、危害及预防。 （2）静脉输血的目的和原则；血液制品的种类及作用；静脉输血的适应症和禁忌症；交叉配血试验的概念、结果的判断；静脉输血前的准备和静脉输血的注意事项；常见输血反应及护理；输血反应和意外的监测和报告方法。 14. 标本采集 （1）标本采集的基本原则；标本采集的意义。 （2）血液标本、尿液标本、粪便标本、痰标本及咽拭子标本采集的目的及注意事项。 15. 疼痛病人的护理 （1）疼痛的原因；疼痛的分类；疼痛对个体的影响；个体对疼痛的感受和耐受力的影响因素。 （2）疼痛的护理流程；疼痛的护理评估内容、评估方法及常用评估工具；WHO 的疼痛分级内容；疼痛的护理。 16. 病情观察及危重症病人的管理 （1）病情观察的方法及内容；意识障碍的分类抢救工作的组织管理与抢救设备管理规范。 （2）为重病人的护理内容。 （3）呼吸心跳骤停的原因及临床表现；心肺复苏术的目的、方法和注意事项；胸外心脏按压的有效指标。 （4）洗胃的目的、常用溶液及注意事项。 （5）人工呼吸器应用的目的和注意事项。 17. 临终护理 （1）临终关怀的概念和意义；临终关怀的研究内容；临终关怀的理念。 （2）濒死与死亡的概念；脑死亡的概念及判断标准；死亡过程的各期表现和特点。 （3）临终病人的生理反应和护理；临终病人的心理评估。 四、护理学导论 1．护理学基本概念 （1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系。 （2）现代健康观的概念。 （3）护士的专业素质要求。 2．护患关系与人际沟通 （1）护患关系的概念、特征、基本内容、基本模式和分期。 （2）促进护患关系的方法。 （3）沟通交流的层次、基本方式和主要障碍。 （4）促进有效沟通的技巧。 （5）护患沟通的目的、特征和常用技巧。 3．护理程序 （1）护理程序的概念、步骤和特征。 （2）护理评估的概念、内容、方法和步骤。 （3）护理诊断的概念、分类方法、组成部分和陈述方式。 （4）护理计划的目的、意义、种类和过程；实施护理计划的常用方法。 （5）护理记录的方法和内容。 （6）护理评价的目的、意义和过程。 4．护理学相关理论 （1）马斯洛的人类基本需要层次论的主要内容及在护理中的应用。 （2）弗洛伊德的性心理发展理论主要内容及在护理中的应用。 （3）艾瑞克森的心理社会发展理论的主要内容及在护理中的应用。 （4）席尔的压力与适应学说的基本概念和主要内容。 5．护理理论及模式 （1）奥瑞姆的自理理论的主要内容及在护理中的应用。 （2）罗伊的适应模式的主要内容及在护理中的应用。 （3）纽曼的系统模式的主要内容及在护理中的应用。 第三部分 考试形式 一、答卷方式 闭卷，笔试 二、答题时间 180 分钟 三、满分 300 分，分值比例 内科护理学 约 35% 外科护理学 约 35% 护理学基础 约 15% 护理学导论 约 15% 四、题型比例 单项选择题 约 35% 多项选择题 约 10% 问答题 约 25% 病例分析题 约 30% 五、参考书目 1.《内科护理学》（第 6 版，尤黎明主编，人民卫生出版社） 2.《外科护理学》（第 6 版，李乐之主编，人民卫生出版社） 3.《基础护理学》（第 6 版，李小寒主编，人民卫生出版社） 4.《护理学导论》（第 4 版，李小妹、冯先琼主编，人民卫生出版社） 07.考试备考策略政治： 政治这个科目主要提分时间在后期，但其实政治的选择题是不容忽视的，有个小技巧就是将政治各个部分的重要知识点整理出来，配合老师的视频标记哪些是选择题的重要命题点，再通过对选择题的大量练习，攻克选择题这个难关。而主观题的背诵，切记不要死记硬背，应该拎清楚答题步骤和答题要点，通过对一些常规知识点的背诵，自己解答，这样背诵起来就会容易得多。
英语： 首先是单词。推荐大家看真题解析，对阅读和翻译都很有好处（一定要自己试着翻译，非常有用）；然后是阅读。阅读无非是多做反复做真题10年真题，一般做到第三遍几乎已经全部记得答案。另外新题型最好还是找一些老师的视频看看，学老师的解题方法。最后就是作文，可以看作文视频，把里面的句子和文段背了，作文其实基本上就这样了。
专业课复习规划： 基础阶段（3-6月）：第一轮在看课本时，注意逐字看，理解每个疾病的病因、发病机制、临床表现、体征、护理，看书时遇到难懂的章节，可结合陶老师的视频或者西医综合贺银成老师的视频。看书、看视频、写练习题同步进行。每天听一到两节的内容，然后认真看书过一遍，再写配套练习册巩固知识点，把练习册上错的题，用彩色笔标记在教材上。第一轮复习会比较慢一点，花费两三个月都是很正常的，大家在看书的时候尽量仔细一点，边边角角都要看到，并学会构建自己的一个知识体系。 强化阶段（7-9月）：进行整理第二遍背诵，重要考点必须熟记于心，完成真题，背熟真题中所有重要考点，查漏补缺，着重书上的细节知识点。 冲刺阶段（10-12月）：更加注重大题的背诵，大题背诵两遍后开始做暨南大学专业课真题，然后是各大学校真题，主要是找到自己不会内容，进一步巩固。最后再次回归课本，看错题。
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