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标题: 24暨大考情分析 | 中国史深度解析（内含专业介绍、录取名单、报考情况） [打印本页]

作者: 暨大考研 时间: 2024-3-15 10:03
标题: 24暨大考情分析 | 中国史深度解析（内含专业介绍、录取名单、报考情况）

哈喽~欢迎来到今天暨大的考情分析栏目！

小编为大家带来中国史的详细介绍，包含基本院校介绍、专业情况介绍、录取名单、就业情况、报录分析、参考书目。

01、学院概况

文学院

暨南大学文史学科始创于1927年，文学院创立于1929年，是我校成立最早的学院之一。学院文、史、哲学科门类齐全，现设中国语言文学系、历史学系、中国文化史籍研究所、中外关系研究所和哲学研究所5个系级教学科研单位，3个博士后科研流动站。目前拥有汉语言文学、历史学2个国家一流本科专业，3个一级学科博士点（中国语言文学、中国史、世界史），4个一级学科硕士点（中国语言文学、中国史、世界史、哲学），以及文物与博物馆、出版2个专业学位硕士点。

近年来，学院在学科建设、党建思政、平台建设、人才队伍建设、教学科研、学术交流方面捷报频传：汉语言文学、历史学两个本科专业入选首批国家级一流本科专业；文艺学为国家重点学科，中国语言文学为广东省攀峰重点学科、广东省高等教育“冲补强”提升计划重点建设学科，中国史为广东省优势重点学科；在2013年1月教育部公布的全国高校学科评估排名中，中国语言文学评估结果优异；在2017年全国第四轮学科评估中，中国语言文学、中国史学科评估结果优异。在最新一轮的学科评估中，学院学科发展进步显著，中国语言文学学科跻身全国前列。

学院现有在读本科生986人，在读研究生872人，其中博士生221人，硕士生651人（2023年9月统计），可以满足修读不同层次课程（含双学位）、实现全方位多层次学术交流的需要。

暨南大学文学院自建院以来，以其深厚的人文底蕴和国学基础，坚持“宏教泽而系侨情”的办学宗旨，培养和造就了一代代人文英才，成为暨南大学办学历史上有着重要地位和影响的学院。在文学院90多年的办学历史中，名家荟萃，人才济济，鸿彦硕学，流光溢彩，有云蒸霞蔚之盛。1949年以前，文学院在随学校辗转迁徙的20年中，文脉始终赓续不断，先后有陈钟凡、郑振铎等13位著名学者担任院长，夏丏尊、许德珩、周谷城、何炳松、梁实秋、沈从文、李健吾、钱钟书、洪深、曹聚仁、沈端先（夏衍）等一大批名彦学者在各系亲执教鞭，授业解惑。1958年重建以来，有朱杰勤、金应熙、陈乐素、陈序经、萧殷、黄轶球、何家槐、郭安仁（丽尼）、秦牧等著名专家学者在此任教。

学院紧紧围绕思想政治建设、文化氛围建设、学科专业建设等，坚持“立德树人”办学宗旨，以传承传播中华传统文化为核心，打造“文以载道，以文铸魂”基层党建品牌，联合开办“忠信笃敬人文菁英班”，构建思政引领下的多维立体育人模式。1个支部获批全国党建样板支部，3个支部获批省级样板支部。

学院学科优势明显，教学、科研实力强劲，拥有教育部国家文科基础学科人才培养基地、中国文艺评论基地、广东省人文社会科学重点研究基地、广东省岭南数字人文实验教学示范中心等教学、科研平台30多个，2020年9月，暨南大学中华文化港澳台及海外传承传播协同创新中心获教育部认定为省部共建协同创新中心，中心及中心主平台中华文化研究院挂靠文学院。中心致力于打造文化传承传播高端平台，助力中华文化走向世界。

学院师资力量雄厚，现有国家级教学名师、国家级重要人才、省级人才53人次。学院重视教学与人才培养，构建并获批了一批国家级、省级和校级本科精品课程、教育部研究生教育课程思政示范课程；编写的教材入选国家级规划教材、国家马工程教材、大湾区特色教材；教师在国家级、省级教学竞赛中屡获佳绩。

学院高度重视人才培养，开启“文史拔尖学生培养计划”，创建首届“振铎班”，结合本科生“国家社科基金助研计划”“中华文化传承人计划”，致力于培养具有宽厚人文底蕴的文史创新型人才。

文学院科研实力强劲，成果丰硕。截至2022年12月，学院获批国家级重大项目25项、重点项目21项，是全校国家社科基金重大、重点项目获批数量最多的学院。学院教师在《中国社会科学》发表论文9篇，有2部著作入选《国家哲学社会科学成果文库》。获广东省哲学社会科学优秀成果奖36项，获国家级高等学校科学研究优秀成果奖10项，其中詹伯慧教授等主编的《汉语方言学大词典》荣获一等奖，实现我校教育部一等奖的突破。

学院加强学术文化品牌建设，举办世界华文文学大会、青年汉学家计划、完美中华文化使者评选，推动中华文化的海外传播；由詹伯慧教授捐资，设立了南方第一个语言学奖——詹伯慧语言学奖；承办庄重文中国非虚构文学奖、潮学终身成就奖、潮学优秀成果奖评选，举办广东省优秀社会科学家面对面活动，不断扩大学院的学术影响力。

声教暨南，文润四海；赓续文脉，开启新篇。暨南大学文学院将始终以传承传播中华文化为己任，不断为“把中华优秀传统文化传播到五洲四海”的使命而努力奋斗！

02、专业概况

24招生目录

学院代码及名称：

（006）文学院

专业代码及名称：

【060200】中国史

研究方向：

01(全日制)专门史（中外关系史）

02(全日制)中国古代史

03(全日制)历史地理学

04(全日制)中国近现代史

05(全日制)历史文献学

初试科目：

①101思想政治理论

②201英语（一）

③728中国史基础

学制：全日制3年

学费：

1、关于学费（学费以广东省物价局最后核定的为准。）

（一）非定向就业全日制学术型硕士生8000元/年；定向就业学术型硕士生28000元/年。

（二）“少数民族高层次骨干人才计划” 硕士生8000元/年（不分学硕和专硕）。

2、为了激励研究生安心学习、积极开拓创新，保障研究生的学习和生活，建立了以国家奖助为主，社会资助为辅，学校补助为补充的研究生奖助体系，基本做到多层次、宽渠道、高激励。目前，符合条件的硕士研究生每年最低可获得0.9万资助，累计最高超10万。（具体以学校实际发文为准）

23拟录取名单

参考书目

《728中国史基础》初试参考书目：

1.朱绍侯、齐涛、王育济主编：中国古代史（第5版），上下册，福建人民出版社，2010年第5版

2.李侃、李时岳等编：中国近代史（1840—1919），中华书局，1994年第4版

3.王桧林主编：中国现代史（1919—2013），上下册，高等教育出版社，2015年第4版

考试大纲

《728中国史基础》考试大纲

Ⅰ.考查目标

考查学生对中国史基本知识和基本理论的掌握程度和分析理解能力。要求考生系统识记本科阶段所学中国史专业相关知识，具备史实贯通认知和理论分析的基本技能。

Ⅱ.考查范围

本科目主要考查本科阶段开设的“中国古代史”、“中国近代史”、“中国现代史”基本知识的理解和分析能力。

Ⅲ.考试形式和试卷结构

一、试卷总分数及考试时间

本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构

1、中国古代史（60%左右）2、中国近现代史（40%左右）

四、试卷题型结构

1、名词解释（7小题，每小题10分，共70分）

2、简答题（4小题，每小题20分，共80分）

3、材料分析题（1小题，共30分）

4、论述题（3小题，每小题40分，共120分）

Ⅴ.试题示例

一、名词解释（7小题，每小题10分，共70分）

1.告缗

2.玄武门之变

3.清明上河图

4.广学会

5.资议局

6.中山舰事件

7.三线建设

二、简答题（4小题，每小题20分，共80分）

1.战国时期“百家争鸣”的代表人物及其思想。

2.元代商业繁荣的表现。

3.戊戌变法的主要内容

4.新生活运动的目的、内容、结局

三、材料分析题（1小题，共30分）

仔细阅读下列材料，并回答问题。

孫義婦慈谿人歸定海黃誼昭生子湑未幾夫卒孫育之成立求兄女為配甫三年生二子湑亦卒時田賦皆令民自輸孫姑婦相率攜幼子輸賦南京訴尚書蹇義言縣苦潮患十年九荒乞築海塘障之義見其孤苦詰曰何為不嫁對曰餓死事極小失節事極大義嗟歎久之次日卽為奏請遣官偕有司相度成之起自龍山迄於觀海永免潮患慈谿人廟祀之塘上

《明史》卷三百一《列傳第一百八十九》

1.解释黑体下划线的字。（10分）

2.这段史料反映的故事大约发生在明代什么时期？（5分）

3.你是怎样理解这段史料的？（15分）

四、论述题（3小题，每小题40分，共120分）

1.试述唐宋时期加强中央集权的措施及其影响。

2.人口流动是社会经济开发的重要动力，试述清代人口流动对边疆地区社会经济的开发。

3.两次国共合作及其军事影响。

03、报考数据

报考人数

上线人数

拟招人数

推免人数

统考人数

复试线

录取人数

04、备考规划

政治

1.政治大纲是做选择题的不二法门。

2.考研的过程就是背了忘、忘了背，直到走出考场。

3.除了老师的押题，政治还要自己真抓实学，要细。

4.政治不要感觉什么押题都是浮云，这种心态最要不得。否则，你到最后会见到一题就想背一题，那种精神状态是会让人发疯的。

5.政治多看选择题考点，理解记忆，选择题极少数是需要背的。

6.还有一个就是看政治，先“信”了马克思主义，做题就摸准了。照着认可主流的选项去选。

英语

1.英语单词每天都要坚持背，背多少个自已定。

2.英语作文一定一要积累好的句子和段落，形成自己的模板，一个谈社会正面现状，一个谈负面现状。最后阶段一定要认真背一下。

3.英语阅读看懂选项比看懂文章更重要。

4.英语阅读一定要坚持练到最后，哪怕是为练速度。

5.英语着重基础，但是技巧的东西也很重要。

6.最后一个月复习要按照考场时间严格要求自己。做题一定要算好时间，心里有个谱，英语这东西要有感觉的，时间不够一紧张就乱了。

专业课

①注重教材。通过对历年真题的分析、揣摩发现，暨大是非常喜欢从教材中出题的，或是拈出目录中的二级三级标题，或是Ctrl+C教材的课后思考题，更过分的是直接出样卷里面的题。暨大考纲已经给出指定的参考教材，我们应该有针对性地把它的考点吃透。注意，是考点，而不是知识点。备考过程不同于之后做学术的过程，在这个过程中需要我们有适当的“功利心”。

②但同时不要迷信规律，不能盲目乐观。不少人知道，统考在以前存在着一个颠扑不破的铁律，那就是——已经出过了的题目，来年不会再出了。可暨大就不一样，已经不止一次地出现了反复考查的题目。所以，对于已经考过的题目，不能掉以轻心，不能像对待其他命题喜好的院校一样，把它视为考察概率降低的题，反而应该把它作为首先需要烂熟于心的题目，因为说不定去年的老师就是在给你透明年的题。

③存在反押题的风险，踏踏实实跟着可靠的引导打好基础才是王道。往常我们一般认为，在这种大型考试中，一般不太会考敏感时期的知识点。同时从暨大头两年的自命题来看，共和国史部分考的都是特别基础的内容，于是很多人都大了胆地干脆不复习共和国史部分，妄图以高中甚至初中历史的储备，再加一些语言文字的配方，来瞒天过海。结果到了2020年，一道压轴的名词解释和简答让不少考生傻了眼，阵脚乱在了起跑线。

④建立专属题库。结合真题及其命题特点，筛选出最具有针对性的题目。然后结合教材和手头上的辅导笔记、资料，有课外积累更佳，去对已经筛选出来的题目进行答案整合。答案的编排需要使用简洁明了的框架或导图方式。

⑤通过论述题链接名词的方式进行有机记忆。实际上，论述题和名词解释都是处于一个完整的知识体系下的考点，无论在哪个阶段，都应该结合食用，只是策略有所不同。前期，左手名解，右手论述，在重点突破论述题的过程中，将重点的名词解释在论述题中标识出来，同时通过整理专属题库的过程，将这些得分点分层次地通过突出关键词的视图方式呈现出来。到了后期，这样一份积攒了你自己前期的心血和智慧的专属题库，是必将让你的冲刺突击都变得事半功倍的。

⑥为了攻克史料分析题，最大程度上地拿下它的分值，日常可以每天利用半小时左右的碎片时间，阅读一些原典上的段落。阅读对象可采用周予同先生选编的《中国历史文选》，或首先试读《史记》中的《秦始皇列传》和《货殖列传》，培养阅读古文献的语感。

05、就业介绍

1、中小学校、各大中小院校从事中国历史相关学科的教学与科研工作。

2、文化以及各出版社方面。

3、国家文物、考古、博物馆系统等从事历史研究、博物馆管理等。

4、从事导游等历史文化旅游工作。

5、政府部门：教育局，政策研究，党史研究室，其他人文岗位包括革命纪念馆，历史文化遗址管理保护等。

6、进社会科学院系统从事专职的历史研究。

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