2024年暨大712生物化学&814普通生物学重点班授课计划出炉，专业课高分学姐联袂授课！
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24考研好课推荐指数：★★★★★授课老师：直系学姐推荐语：只针对暨大考研
适报人群
零基础、处在入门阶段、需加强巩固重点考点、不了解知识点框架的考生。
授课老师
小朵老师：23暨大上岸研究生~本科在校期间获得过荣誉称号以及奖学金，三好学生称号，其中专业课：712生物化学A 110+， 814普通生物学120+~
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辅导科目
712生物化学+814普通生物学
授课课时
30课时（60分钟/课时）
授课教材
生物化学（朱胜庚）生物化学（王镜岩）普通生物学陈阅增暨小南蓝宝书个人笔记等
授课时间
上课期间：7月17日——8月27日（每周一、周二、周四、周五、周日16:00-17:00）
https://pic2.zhimg.com/80/v2-8ce251ade446dbf406b1181555c76ee9_720w.webp注：具体授课时间以实际为准！
课程优势
本课程可作为学生的二轮复习，根据大纲内容、历年考点以及根据参考书对生物化学和普通生物学的相关知识点进行划重点、重难点的讲解、真题分析。从而使学生能够针对性了解暨南大学生物学考研重点，对后期整理背诵，全面冲刺打下一定的基础。
授课计划
712生物化学A:课时1：712生物化学--糖(周一7月17日16:00-17:00）1、单糖、寡糖、多糖、糖复合物2、糖胺聚糖、蛋白聚糖3、糖蛋白及其功能4、异构、构型、构象、手性碳原子、旋光性
课时2：712生物化学--脂质+氨基酸（周二7月18日16:00-17:00）1、脂（定义、分类、生物学功能）2、必须脂肪酸(排除脂质的摄入会不会脂肪酸缺失？）3、注意的名词解释：脂质、脂肪酸、酮体、乙酰辅酶a、胆固醇、脂肪肝4、蛋白质水解5、氨基酸、基本氨基酸、必须氨基酸、生酮（糖）氨基酸、特殊氨基酸（稀有氨基酸、非蛋白质氨基酸）6、氨基酸的分类，分类意义7、氨基酸两性解离与等电点8、氨基酸的甲醛滴定9、氨基酸的化学性质10、蛋白质的颜色反应、光谱性质11、氨基酸混合物分析分离
课时3：712生物化学--蛋白质共价结构(周四7月20日16:00-17:00）1、凯氏定氮法2、肽（肽键、肽单位、肽平面、二面角、肽的理化性质）3、蛋白质（分类、功能）4、蛋白质的共价结构（蛋白质构型、构象、一级结构）5、末端残基测定、Edman降解、二硫键的确定、蛋白质一级结构测序
课时4：712生物化学--蛋白质三维结构+结构和功能的关系(周一7月24日16:00-17:00）1、维持三维结构的作用力2、二级结构（名词解释、永久性烫发、超二级结构、模体、结构域）3、三级结构4、蛋白质变性5、蛋白质折叠（分子伴侣）6、亚基、四级结构（同促效应、异促效应）7、超分子8、肌红蛋白、血红蛋白（辅基血红素、氧结合曲线、波尔效应、BPG）9、分子病（镰刀状细胞贫血）10、免疫球蛋白11、抗原-抗体相互作用（多克隆抗体、单克隆抗体、酶联免疫吸附法、免疫印迹）12、蛋白质结构和功能的关系
课时5：712生物化学--蛋白质的分离纯化和表征(周二7月25日16:00-17:00）1、蛋白质的酸碱性质2、测量蛋白质相对分子质量的方法（化学分析、渗透、扩散、沉降分析、凝胶过滤）3、蛋白质胶体性质4、蛋白质沉淀（盐析、有机溶剂、金属盐、生物碱、加热、等电点）5、蛋白质分离纯化的一般步骤（纯化方法、凝胶过滤层析与凝胶电泳）6、蛋白质含量测定（含量测定、纯度鉴定）
课时6：712生物化学--酶通论+酶促反应动力学(周四7月27日16:00-17:00）1、酶、核酶、抗体酶、活化能2、酶的分类3、化学本质与组成（全酶、辅酶、辅基、单纯酶、寡聚酶、多酶复合体）4、酶催化作用特点、反馈抑制5、酶活性测定和分离纯化（酶活力、比活力）6、酶工程7、酶促反应动力学8、酶促反应影响因素
课时7：712生物化学--酶的作用机制和调节+维生素与辅酶(周一7月31日16:00-17:00）1、酶活性部位2、酶的作用机理（专一、高效、反应机制实例）3、酶的调节（活性调节、酶含量的调节）（别构调节、共价修饰调节、酶原的激活、聚合与解离、同工酶）4、维生素、维生素原、同效维生素、维生素缺乏症5、维生素分类
课时8：712生物化学--核酸通论+结构+物理化学性质+研究方法(周二8月1日16:00-17:00）1、核酸、核苷酸、核苷2、核酸的种类和分布（DNA、RNA）3、核酸的生物功能4、查格夫法则5、核酸的共价结构（回文序列、发卡结构、发夹结构）6、DNA的高级结构（二级结构、三级结构、四级结构）7、tRNA的高级结构（二级结构、三级结构、稀有碱基和核酸，意义？）8、核酸的水解、酸碱性质9、核算的变性、复性、杂交10、核酸的分离提纯11、核酸含量的测定12、PCR13、DNA的化学合成
课时9：712生物化学--代谢总论+生物能学+糖代谢（糖酵解、柠檬酸循环、生物氧化、电子传递和氧化磷酸化作用）(周四8月3日16:00-17:00）1、分解代谢、合成代谢、新陈代谢2、生物能学、能（ATP）3、生物氧化、电子传递链（呼吸链）、氧化磷酸化4、氧化磷酸作用、ATP合成机制5、细胞溶胶内NADPH的再氧化6、糖酵解作用（糖酵解中磷酸化的作用、能量转变估算、巴斯德效应）7、丙酮酸脱氢8、柠檬酸循环
课时10：712生物化学--糖代谢（戊糖磷酸途径、糖异生、可立氏循环、乙醛酸途径、糖原的分解和合成）(周一8月7日16:00-17:00）1、戊糖磷酸途径（NADPH来自哪些代谢？脱酸机制的比较？）2、葡萄糖异生作用3、可立氏循环4、乙醛酸途径5、糖原的分解和合成6、补充：乳糖不耐症
课时11：712生物化学--脂代谢（脂肪酸的分解代谢、乙酰辅酶A的去路、脂类合成）(周二8月8日16:00-17:00）1、脂肪的水解2、脂肪酸的氧化（脂肪酸的活化、脂肪酸转入线粒体、β-氧化，及产生能量）、3、酮体（概念、合成、分解、酮血症）4、胆固醇（合成原料、部位、调节酶、中间产物）5、脂肪酸代谢的调节（进入线粒体的调控、激素的调节、柠檬酸的调控）6、脂肪酸的生物合成（合成和氧化比较）
课时12：712生物化学--氨基酸代谢（蛋白质降解、氨基酸分解、氨的代谢）(周四8月10日16:00-17:00）1、蛋白质的降解（泛肽）2、氨基酸的分解代谢（脱氨基反应、联合脱氨基、脱羧作用、氨的转运、氨的排泄、尿素的形成、氨基酸碳骨架的氧化途径）3、生糖、酮氨基酸4、一碳单位5、氨基酸的合成、合成的调节、转化6、Asp在代谢过程的意义
课时13：712生物化学--核苷酸代谢（生理功能、分解代谢、生物合成）(周五8月11日16:00-17:00）1、核苷酸代谢作用2、核酸和核苷酸的分解代谢（嘌呤、嘧啶）3、核苷酸的生物合成（从头合成、补救合成、脱氧核糖核苷酸）
课时14：712生物化学--DNA的复制和修复(周一8月14日16:00-17:00）1、真核原核基因组特点2、DNA半保留复制、半不连续复制（冈歧片段、前导链、后滞链、引物合成酶）3、DNA复制的起点和方式（复制子、复制叉、复制体）、真核原核比较4、DNA聚合反应所需酶（聚合酶、连接酶、异构酶、SSB）5、DNA复制的过程6、端粒（端粒酶、作用原理）7、DNA损伤、DNA修复8、DNA突变9、补充：同源重组、遗传重组、转座子
课时15：712生物化学--RNA的生物合成(周二8月15日16:00-17:00）1、RNA聚合酶（催化特点）2、RNA合成（与DNA复制区别）3、大肠杆菌RNA聚合酶4、转录过程（转录不对称性）5、真核生物RNA聚合酶6、转录的调节控制（操纵子、葡萄糖效应、衰减子、增强子）（真核原核比较）7、RNA转录后加工（真核原核）8、RNA的拼接、编辑、再编码9、反义RNA10、逆转录
课时16：712生物化学--蛋白质合成及其转运（分子基础、遗传密码、翻译步骤、蛋白质运输）(周四8月17日16:00-17:00）1、遗传密码（基本特征）、反密码子2、核蛋白体3、翻译（步骤、参与酶）4、真核原核翻译比较5、蛋白质合成抑制剂6、蛋白质的运输（信号假说、共翻译转运、翻译后转运）7、翻译后修饰
课时17：712生物化学--基因调控表达（真核、原核）(周一8月21一16:00-17:00）1、物质代谢、能量代谢、信息代谢三者之间的关系2、信号转导系统3、第二信使4、基因表达调节（管家基因、可调基因）5、原核生物基因表达调节6、真核生物基因表达调节7、翻译后水平的调节
课时18：712生物化学--基因工程(周二8月22日16:00-17:00）1、基因工程（DNA重组、转化、工具酶）2、蛋白质工程3、基因文库的构建4、基因治疗、基因敲除5、重组步骤
课时19：712生物化学--712细胞代谢+补充(周四8月24日16:00-17:00）1、代谢途径交叉形成的网络2、代谢调控（为什么要进行代谢调控？）3、丙酮酸4、6-P-G糖代谢的交叉点5、信号肽和信号假说6、信号识别颗粒7、蛋白激酶8、G蛋白9、级联反应10、9-11月主要以背诵为主，背诵所整理的内容。
814普通生物学：
课时1：814普通生物学--绪论生物的特征(周五7月21日16:00-17:00）1、 生物界是一个多层次的组构系统 （生物的特征、生物界的多层次结构）2、生物界的多级分类系统（双名法、五界系统、三域分类学说）3、 生物和它的环境形成相互联结的网络 （生态系统、生产者、消费者、分解者、营养关系）4、在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性
课时2：814普通生物学--细胞(周日7月23日16:00-17:00）1、生命的化学基础(水是细胞中不可缺少的物质、多聚体、单聚体、蛋白质、DNA双螺旋）2、细胞结构与细胞通讯（细胞学说、支原体、原核细胞真核细胞、真核细胞结构、动植物细胞、生物膜、细胞通讯）3、细胞代谢（酶的特点、核酶、物质的跨膜运输、细胞呼吸、光合作用）4、细胞的分裂和分化 （细胞周期、有丝分裂、检验点、减数分裂、细胞分化、细胞凋亡、细胞全能性、细胞衰老）
课时3：814普通生物学--动物的形态与功能(周五7月28日16:00-17:00）1、脊椎动物的结构与功能（多层次结构、外部结构与内部结构、稳态、反馈）2、 营养与消化（营养速、维生素、消化（胞外消化、胞内消化）、人的消化系统、反刍动物）3、 血液与循环（体液、细胞内液、血液的结构与功能、血清、凝集素、心脏血管系统、微循环）（为什么适量献血有益健康、Rh阴性、氧解离曲线）4、 气体交换与呼吸（内呼吸、人体对高山的适应、）5、内环境的控制（体温调节、供热途径、散热机制、排泄系统、泌尿系统、尿的生成）6、 内分泌系统与体液调节 （内分泌、激素、内分泌系统与神经系统的联系）
课时4：814普通生物学--动物+植物的形态与功能(周日7月30日16:00-17:00）1、免疫系统和免疫功能（三道防线、淋巴系统的功能、抗原、细胞免疫、体液免疫、抗原受体的产生、被动免疫、过继免疫、疫苗、过敏反应）2、神经系统与神经调节（神经细胞、动作电位、突触、反射、）3、感觉器官与感觉（适宜刺、感觉的产生与适应、视杆细胞、视锥细胞）4、动物如何运动（人骨的链接方式、人体的肌肉分类、肌丝滑行学说）5、生殖与胚胎发育（有性生殖、无性生殖、男女性生殖系统、精子卵子的发生、生育控制、胚胎诱导）6、植物的结构和生殖（植物的特征、三种营养器官、植物细胞和组织结构、三种组织系统、双受精、营养繁殖、单子叶双子叶、被子植物）7、植物的营养（营养方式、胞外途径、蒸腾作用、糖分运输、营养的缺乏症状、土壤、真菌和细菌）8、植物的调控系统（植物激素、植物的生长响应、生物节律、植物对食植动物和病菌的防御 ）
课时5：814普通生物学--遗传与变异(周五8月4日16:00-17:00）1、遗传的基本规律（第一定律、第二定律、染色体学说、第三定律、细胞质遗传、颗粒遗传理论）2、基因的分子生物学（遗传物质是 DNA(或 RNA)的证明、基因突变、DNA损伤修复、阮粒）3、基因表达调控（原核生物、核生物的基因表达调控、操纵子、异位表达）4、重组 DNA技术简介（复性变性、探针、原位杂交、PCR、工具酶、质粒载体、重组 DNA 的基本步骤、基因治疗、基因诊断、遗传工程的风险和伦理学问题）5、人类基因组（基因组、基因外DNA、癌基因、恶性肿瘤 ）
课时6：814普通生物学--生物进化(周日8月6日16:00-17:00）1、达尔文学说与微进化（共同学说、自然选择、微进化、宏进化、自然选择、群体、哈迪温伯格平衡（理想群里）、5种因素导致群体遗传结构的变化、近交杂交、合适度、选择压、自然选择的三种主要模式、造就完美生物）2、物种形成（物种、生殖障碍、物种形成的方式 ）3、宏进化与系统发生（化石、分子生物学是研究生物宏进化的有力工具、趋同进化、趋异进化、水平进化、垂直进化、联适应、形态相似性、同源异性基因、发育机理和发育的变化、）
课时7：814普通生物学--生物多样性的进化(周日8月13日16:00-17:00）1、生命起源及原核生物多样性的进化（微生物、细菌的特殊结构、原核生物的重要性、病毒）2、真核细胞起源及原生生物多样性的进化（原生生物、膜内折、内共生）3、绿色植物多样性的进化（绿藻和陆生植物、被子植物与裸子植物、世代交替）4、真菌多样性的进化（3种真菌、真菌和植物的比较、地衣）5、动物多样性的进化（原口动物、三胚层、节肢动物和环节动物、鱼类特征、两栖动物、爬行动物、鸟类、镶嵌进化）6、人类的进化
课时8：814普通生物学--生态学(周五8月18日16:00-17:00）1、生物与环境（生态因子、耐受性法则、限制因子、生物和非生物、生物和生物）2、种群的结构､动态与数量调节（种群的概念和特征、环境容纳量、r对策k对策、密度制约因子 ）3、群落的结构､类型及演替（群落的结构和主要类型、生态位、竞争排斥原理、群落的演替）4、生态系统及其功能（生态系统、食物链、营养级、生产力、能量流动和物质循环、人类活动对生物圈的影响）5、生物多样性及保护生物学（生物多样性包括 3 个层次、生物多样性下降的原因、物种保护、生境保护）
课时9：814普通生物学--动物行为(周日8月20日16:00-17:00）1、本能行为和学习行为2、动物行为的生理和遗传基础3、动物的防御行为和生殖行为4、动物的社群生活与通讯（领域行为）5、利他行为和行为节律
真题
课时1：712真题分析讲解（2023年真题+历年典范真题）(周五8月25日16:00-17:00）2023年真题+历年典范真题
课时2：814真题分析讲解（2023年真题+历年典范真题）(周日8月27日16:00-17:00）2023年真题+历年典范真题备注：如课时内容有细微调整，则会根据大家上课实际需要为准！总课时长度根据授课内容讲课速度可能会有细微增减，以最终完成所有授课内容为准！
学姐寄语
网上有一话形容考研人非常贴切，“初试三天一崩，复试一天三崩”，深有体会。我希望我们都可以把考研当作一段经历，而不是把成为某所高校的研究生当作生活的必经阶段，这世界那么多人，总会有人顺意，有人失意，我们要有接受自己可能是那个不幸的人的勇气，天道是酬勤，但是也会有不测风云，所以平静的接受它就好，但是在我们接受这一切之前，至少要做到全力以赴，不留遗憾。
永远不要和别人比较，专注自己，专注生活，他人若经历你所经历的一切，未必会有你今天之成就。最后，送给你们一句话：Veni Vidi Vici / I came, I saw, I won / 我来，我见，我征服!
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