深度剖析！暨南大学口腔医学考研考情（含拟录取名单、参考书目、备考策略）
文章导读本文包含以下内容：①学校/学院介绍②专业学制③拟录取名单④就业介绍⑤报录比剖析⑥考试科目介绍⑦考试备考策略01.学校/学院介绍学院介绍口腔医学院暨南大学口腔医学教育始于1978年由原华西医科大学口腔医学院吕培锟教授创建的口腔医学系，1982年正式招收口腔医学专业本科学生，1998年获批口腔临床医学硕士学位点，2000年成为首批口腔医学专业硕士学位授予点，2012年获批口腔医学一级学科硕士学位点。2016年，学校重组医学部，同年7月口腔医学院正式成立，口腔医学院的师资力量与暨南大学附属第一医院口腔医疗中心的医疗资源整合、优势互补。2017年成为我校国家“双一流”建设学科的重要组成部分。同年与佛山市人民政府合作共建暨南大学附属口腔医院。2018年，敦聘中国工程院张志愿院士为口腔医学院名誉院长。2020年口腔医学专业入选省级一流本科专业建设点。
学院目前在校本科生457人，研究生149人。学院现有专任教师66人，正高12人，副高23人，具有硕士及以上学位占80%，45岁以下专任教师占65%，现有硕士生导师40人（其中校内导师24人，校外兼职导师16人）。担任教育部口腔医学专业教学指导委员会委员1人，广东省口腔医学会副会长1人，副秘书长1人，中华口腔医学会、广东省口腔医学会各专业委员会（常务）委员近20人。近五年获得国家级科研项目5项，省部级项目12项，总科研经费达600多万元；发表SCI论文70余篇。拥有省级精品课程1门，校级精品课程2门。粤港澳大湾区高校口腔医学教育联盟创盟单位，暨南大学附属口腔医院是上海第九人民医院集团口腔正畸专科联盟副主任委员单位。口腔医学实验教学中心于2021年获批广东省实验教学示范中心，创建了以仿真头模实训平台、临床技能实训平台、基础技能实训平台、数字化虚拟仿真实训平台、数字化教学评估中心等为特色的教学实验室，致力于推进口腔数字化教学实验中心建设，升级优化实践教学平台，建设一流口腔医学实验教学中心；中心拥有分子生物学实验室、细胞培养室、口腔材料学实验室等科研实验平台，是聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基础，是科研成果的产出地，将不断推进学科建设平台再上新台阶。学生临床实习主要在附属第一医院口腔医疗中心、附属口腔医院等两所直属附属医院。实习医院为三甲医院，省级住院医师规范化培训基地，广东省重点临床专科。坚持落实以本为本、推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育，提升人才培养能力，努力为社会培养合格的口腔医学优秀人才。多层次的实践教学体系，全方位提高学生创新创业能力。在专业课程教学中增大了实验课、见习课、毕业实习的比例；构建以岗位胜任力为导向，强化技能训练的毕业实习考评体系，提高学生的临床操作技能和社会竞争能力。2020年全国口腔执业医师资格考试本校考生实践通过率为96.88%，笔试通过率为90.63%，高于全国平均水平。
02.专业方向及学制
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学制：全日制3年
学费奖学金情况1、关于学费（学费以广东省物价局最后核定的为准。）（一）非定向就业全日制学术型硕士生8000元/年；定向就业学术型硕士生28000元/年。（二）“少数民族高层次骨干人才计划” 硕士生8000元/年（不分学硕和专硕）。2、为了激励研究生安心学习、积极开拓创新，保障研究生的学习和生活，建立了以国家奖助为主，社会资助为辅，学校补助为补充的研究生奖助体系，基本做到多层次、宽渠道、高激励。目前，符合条件的硕士研究生每年最低可获得0.9万资助，累计最高超10万。（具体以学校实际发文为准）https://pic3.zhimg.com/80/v2-fe42a654380751f6fac0d73883a43476_720w.webp
03.拟录取名单
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04.就业介绍口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：1、是教学医院，不仅从事口腔医疗活动，还进行口腔医学的教学及研究工作；2、是口腔医院或综合医院口腔科，从事口腔各科的临床诊疗；3、是口腔诊所。4、科研工作者：研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗5、销售人员：到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。05.报录比剖析
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06.考试科目介绍
【105200】口腔医学(专业学位)
初试考试科目：①101思想政治理论②201英语（一）③352口腔综合101思想政治理论：全国统考科目，考试大纲、考试题型以教育部公布为准。201英语（一）：全国统考科目，考试大纲、考试题型以教育部公布为准。《352口腔综合》考试题型：名词解释 约 20%单项选择题 约 40%论述题 约 40%初试参考书目主要参考书目以国家卫生健康委员会“十三五”规划教材、全国高等学校教材·供口腔医学类专业用为主。①《口腔解剖生理学（第 8 版）》，何三纲主编，人民卫生出版社②《口腔组织病理学（第 8 版）》，高岩凤主编，人民卫生出版社③《口腔颌面外科学（第 8 版）》，张志愿主编，人民卫生出版社④《口腔修复学（第 8 版）》，赵铱民主编，人民卫生出版社⑤《牙体牙髓病学（第 5 版）》，周学东主编，人民卫生出版社⑥《牙周病学（第 5 版）》，孟焕新主编，人民卫生出版社⑦《口腔黏膜病学（第 5 版）》，陈谦明主编，人民卫生出版社⑧《口腔正畸学（第 7 版）》，赵志河主编，人民卫生出版社
考试大纲：《352口腔综合》考试大纲第一部分 考试说明“口腔综合”是报考我校口腔医学硕士的专业基础综合。考试内容覆盖了口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学基础理论的主要部分。考试目的在于测试申请攻读口腔医学硕士学位的本科生对口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学的基本概念、基本原理的掌握程度，考查考生对口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学及口腔正畸学等口腔学科常见临床疾病诊断、治疗的掌握程度及综合分析能力，及是否具备进一步深造的知识储备和潜质。考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的口腔医学的理论基础和科研潜质。第二部分 考查要点一、口腔解剖生理学(一)绪论1．口腔解剖生理学的内容2．口腔解剖生理学的学习方法(二)牙体解剖学1．恒牙外形特点2．恒牙内层解剖特点3．乳牙外形特点4．乳牙内层解剖特点5．牙体形态的生理意义(三)牙咬合与颌位1．牙列形态特点2．咬合形态特点3．颌位的概念4．三个基本颌位的定义、形成机制及临床意义(四)下颌运动1．开闭口运动2．侧向咬合运动3．前伸与后退运动4．下颌边缘运动(五)咀嚼功能1．咀嚼过程分期与咀嚼周期2．咀嚼运动与牙合运循环3．咀嚼中的咬合关系4．咀嚼中的肌功能活动5．牙合力与咀嚼效率(六)骨学1．上颌骨、下颌骨，位置、形态结构特点及临床意义2．蝶骨、腭骨、颞骨，结构特点及意义(七)肌学1．表情肌、咀嚼肌，起止、功能、神经支配2．颈部肌肉分层、筋膜间隙(八)关节颞下颌关节组成、运动、韧带及其意义(九)脉管学1．颈外动脉、锁骨下动脉，走行、分支及特点2．面静脉、下颌后静脉、翼静脉丛、颈内静脉的位置、收集、交通3．胸导管颈段走行特点及收集4．颈内、颈外动脉的交通及其左右的吻合5．颅内、外静脉交通6．头颈淋巴结群位置、收集(十)唾液腺腮腺、下颌下腺、舌下腺位置特点(十一)神经1．三叉神经、面神经的纤维成份及其来源、分布2．舌咽、迷走、副、舌下神经的纤维成份及其来源、分布3．颈丛组成、分支、分布4．头颈部植物神经来源、分布(十二)头部局解1．唇、舌、颊的组成及其动脉、静脉、特点2．面部蜂窝组织间隙及其通连3．腮腺咀嚼肌区、面侧深区、解剖特点。(十三)颈部局解1．下颌下三角、颈动脉三角、颈根部应用解剖2．颈段气管、颈后三角局部解剖3．颅顶及颅底内面解剖特点二、口腔组织病理学(一)口腔颌面部发育1．神经嵴、鳃弓和咽囊2．面部的发育3．腭的发育4．舌的发育5. 唾液腺及口腔黏膜的发育6．颌骨和颞下颌关节的发育(二)牙的发育1．牙胚的发生和分化2．牙体组织的形成3. 牙的萌出和替换(三)牙体组织1．釉质2．牙本质3．牙髓4．牙骨质(四)牙周组织1．牙龈2．牙周膜3．牙槽骨(五)口腔黏膜1．口腔黏膜的基本组织结构2．口腔黏膜的分类及结构特点3. 口腔黏膜的功能和增龄性变化(六)唾液腺1．唾液腺的一般组织学结构2．唾液腺的分布及其组织学特点3. 唾液腺的功能与增龄性变化(七)颞下颌关节(八)牙发育异常(九)龋病1．龋病的发病机制和病因学说2．龋病的组织病理学(十)牙髓病1．牙髓炎2．牙髓变性和坏死3．牙体吸收(十一)根尖周炎1．急性根尖周炎2．慢性根尖周炎(十二)牙周组织病1．牙龈病2．牙周炎3．发生在牙周组织的其他病理改变(十三)口腔黏膜病1．口腔黏膜病基本病理变化2．常见的口腔黏膜病病理变化(十四)颌骨疾病1. 颌骨骨髓炎2．常见的颌骨非肿瘤性疾病3．常见的颌骨非牙源性肿瘤(十五)颞下颌关节疾病(十六)唾液腺疾病1．唾液腺非肿瘤性疾病2．唾液腺肿瘤(十七)口腔颌面部囊肿1．牙源性囊肿2．非牙源性囊肿3．假性囊肿4. 口腔、面颈部软组织囊肿(十八)牙源性肿瘤和瘤样病变1．上皮性牙源性肿瘤2．混合性牙源性肿瘤3. 间叶性牙源性肿瘤4. 恶性牙源性肿瘤5. 与骨相关的病变6. 其他肿瘤(十九)口腔颌面部其他组织来源的肿瘤和瘤样病变1. 良性肿瘤和瘤样病变2. 恶性肿瘤三、口腔内科学口腔内科学包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学牙体牙髓病学(一)龋病1．病因及其发病机制(1)牙菌斑的结构及组成(2)影响龋病发生和发展的有关因素2．龋病的临床特征和诊断3．龋病治疗(1)窝洞制备的基本原则(2)深龋的治疗(3)并发症及其处理(二)牙体硬组织非龋性疾病1．牙结构异常2．牙形态异常3．牙慢性损伤4．牙本质过敏症(三)牙髓和根尖周病1．牙髓、根尖周组织生理特点2．牙髓、根尖周病的病因及发病机制3．牙髓、根尖周病的分类4．牙髓、根尖周病临床表现和诊断5．牙髓、根尖周病的治疗(1)活髓的保存治疗(2)感染牙髓的治疗方法6．根管治疗术(1)髓腔应用解剖(2)根管治疗术的主要步骤及其原则(3)并发症及处理牙周病学(一)牙周组织的应用解剖和生理基础1．牙周组织的应用解剖和生理2．牙周组织的结构和代谢特征(二)牙周病的病因学及发病机制1．牙菌斑的概念及致病机制2．牙周病的局部促进因素，全身易感因素(三)牙周病的分类、临床表现及诊断(四)牙周炎伴发病变的临床特点、诊断及治疗原则(五)牙周病与全身健康关系(六)牙周病的预后判断和治疗计划的拟定(七)牙周基础治疗内容和方法(八)牙周病药物治疗原则(九)牙周病的手术治疗1．牙周手术治疗的基本原则2．常见牙周手术适应证、禁忌证和手术方法(十)牙周病的预防和疗效维护内容口腔黏膜病学(一)口腔黏膜结构及临床病损特点(二)常见口腔黏膜病的病因、病理、临床表现、诊断和治疗1．感染性疾病2．变态反应性疾病3．溃疡类疾病4．大疱类疾病5．斑纹类疾病6．肉芽肿性疾病7．唇舌疾病(三)性传播病、艾滋病及全身系统疾病的口腔表征四、口腔颌面外科学1．口腔颌面外科临床检查2．口腔颌面外科麻醉，镇痛及重症监护3．牙及牙槽外科，种植外科4．口腔颌面部感染5．口腔颌面部损伤6．口腔颌面部肿瘤7．唾液腺疾病8．颞下颌关节疾病9．口腔颌面部神经疾患10．先天性唇、面裂和腭裂11．牙颌面畸形12．口腔颌面部后天畸形和缺损五、口腔修复学(一)绪论1．修复前的临床检查与诊断2．修复治疗计划3．修复前的准备与处理(二)印模与模型技术1．印模技术2．模型技术(三)嵌体1．嵌体种类2．嵌体适应证3．嵌体预备的各项基本要求(四)桩冠、桩核冠1．适应证2．桩核修复的牙体预备方法及要求(五)全冠1．全冠的种类、适应证、禁忌证2．各类全冠的临床特点3．全冠修复的固位原理及抗力要求(六)牙列缺损的固定义齿修复1．固定义齿的修复方式与类型2．固定义齿修复的生理基础3．固定义齿的修复设计与基牙选择4．固定义齿修复后可能出现的问题及处理方法(七)牙列缺损的可摘局部义齿修复1．可摘局部义齿的适应证、优缺点2．可摘局部义齿的类型及支持方式3．牙列缺损修复类型及选择4．可摘局部义齿的组成及作用5．牙列缺损及可摘局部义齿的分类6．可摘局部义齿的设计7．可摘局部义齿的戴入与戴入后出现问题的处理(八)覆盖义齿1．覆盖义齿的生理学基础、优缺点、适应证、禁忌证2．覆盖基牙的处理及其利用方式(九)附着体及套简冠义齿修复1．附着体及套筒冠义齿的适应证、禁忌证2．附着体及套筒冠义齿的组成及分类3．附着体及套筒冠义齿的修复特点(十)全口义齿1．牙列缺失后的口腔内软硬组织变化特点2．全口义齿的固位和稳定3．印模与模型要求4．颌位关系记录5．全口义齿戴入6．戴牙后常见问题及处理(十一)种植义齿1．种植义齿的组成和结构2．种植义齿的种类3．种植义齿的修复治疗原则4．种植修复并发症及其防治(十二)粘接修复技术1．粘接形成的机制2．粘接贴面修复技术(十三)其它特殊修复1．颌面缺损修复的特点2．牙合与咬合病的修复治疗原则3．颞下颌关节紊乱病的常见修复治疗方法4．牙周疾病的修复治疗适应证、治疗原则5．牙科 CAD／CDM 系统的工作原理六、口腔正畸学1. 错牙合畸形的病因、检查诊断、分类、临床表现以及矫治目标。2. 颅面部生长发育。3. 正畸治疗的生物机械学原理。4. X 线头影测量技术的原理和临床应用。5. 正畸临床常用材料的性能和使用方法。6. 矫治器和矫治技术7. 支抗在正畸治疗中的意义。8. 各种临床常见错牙合畸形的治疗，成年人与青少年正畸治疗的不同，牙周病正畸治疗注意事项，错牙合畸形治疗后保持的原理和方法以及常用保持器的设计。9. 了解当前口腔正畸学研究的热点内容及发展趋势。第三部分 考试形式一 答卷方式：闭卷，笔试二 答题时间：180 分钟三 满分 300 分，分值比例口腔解剖生理学 约 20%口腔组织病理学 约 20%口腔内科学 约 15%口腔颌面外科学 约 15%口腔修复学 约 15%口腔正畸学 约 15%四 题型比例名词解释 约 20%单项选择题 约 40%论述题 约 40%五 参考书目主要参考书目以国家卫生健康委员会“十三五”规划教材、全国高等学校教材·供口腔医学类专业用为主。①《口腔解剖生理学（第 8 版）》，何三纲主编，人民卫生出版社②《口腔组织病理学（第 8 版）》，高岩凤主编，人民卫生出版社③《口腔颌面外科学（第 8 版）》，张志愿主编，人民卫生出版社④《口腔修复学（第 8 版）》，赵铱民主编，人民卫生出版社⑤《牙体牙髓病学（第 5 版）》，周学东主编，人民卫生出版社⑥《牙周病学（第 5 版）》，孟焕新主编，人民卫生出版社⑦《口腔黏膜病学（第 5 版）》，陈谦明主编，人民卫生出版社⑧《口腔正畸学（第 7 版）》，赵志河主编，人民卫生出版社07.考试备考策略政治：政治是投入产出比较高的一门科目。基本上前期不需要考虑政治。从八月中开始复习就好，用的资料是肖秀荣的精讲精练和1000题，看完一章做一章1000题上面的题。这样每天大概两小时，断断续续的刷完1000题第一遍和精讲精练的大概内容。刷完一遍知识点之后，紧接着又开始第二遍，这次可以直接把精讲精练丢开，专注于1000题，把1000题做一遍，然后对做错的题进行标记，之后开始刷1000题第三遍，其实政治拿高分重点在于多选题，所以一定要多训练多选题。刷完第三遍，再次把错题标记，把那些做错两次以上的题的知识点重点进行了记忆，做完这些大概到了11月，这时候已经断断续续的出了一些政治模拟卷，买回来之后，每一套的选择题都要做，而且搞清楚知识点，但是大题看看就好，这段时间持续到12月，可以开始背大题。肖四大概考试前两周会出来，出来以后把所有大题背熟，背一遍肯定是不够的，至少要两遍，这样考场上才比较稳，还有肖四肖八选择题一般比较简单，总的来说政治就是大题以肖四为主，自己适当补充，选择题不能懈怠，尤其多选加强训练。
英语：英语最重要的就是真题，如果时间充足，大家在决定考研的时候就可以开始断断续续的准备，3月份正式开始。真题一天一篇，做完以后看讲解，把生词都抄在一个本子上，后期就直接背本子。真题大概刷三遍，第二遍的时候开始写AB句，A句就是题目中的句子，B句就是在原文中找到的对应句，这样做有利于揣摩出题人的思路。英语真的是一门需要积累的课程，一开始做真题大家都错很多，一篇只对一道题是常事，大家千万不要因此就丧失信心，这在后期是很致命的。大家可以结合自己的情况安排时间，如果做题比较快，作文还是尽量自己写，穿插一些背的好句子。如果做得慢的可以考虑模板，但是模板一定不要随便去抄，最好结合多个整理出一篇词汇语法比较高级的模板。
专业课：1.口腔医学考研有八门科目参考书，口解和口组是基础，分值也相对高一些，对于应届生来说，如果还在学其他专业课，可以提前准备这两本书。比较难背的书可能是口组、黏膜跟修复。先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去重新读一遍，把重难点全部记下来，看不懂的也要写下来。2.建立知识框架，在你细读完一章书后，应该要做到看到某个名词知道它是在哪本书哪个章节里的内容，大概是什么。这个过程中不要求做逐字逐字背诵，只需要在脑海中建立一个完整的知识体系脉络。3.将自己所学的知识总结成问题写出来，尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。4.做笔记，对整理思路和理解课本的内容都很有好处，把之前不懂的知识点，全部弄懂，背诵不能停，每天都得制定背书计划。5. 真题一定要好好利用，首先可以通过历年真题结合大纲使用，分析和把握出题的重点，有针对性的复习；其次，可以在最后一轮复习的时候做一下真题，卡着时间做真题，来检验自己前一段的学习成果，树立考试的信心。真题主要主要刷华西紫皮书，山东大学习题册，人卫习题集把握重难点。名词解释22年的较常规，基本是高频考点，且包括中英文，平时需注重名词解释英文的记忆。关于名解与简答论述的备考，一定要总结出重点，考研并不在于所有题目都会做，而是要把应该做对的题目做完且做对，不需要去过多的强行做偏题。
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